Edited books

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2024


2023


2022


Kuehn S, Albera D, Pénicaud M. Holy Sites in the Mediterranean, Sharing and Division. 1 ed. Venice: Religiographies – Fondazione Giorgio Cini , 2022. 164 p.

Aslan E, (ed.), Hermansen M, (ed.), Ersan Akkilic E, (ed.). Peace Education and Religion: Perspectives, Pedagogy, Policies. Springer, 2022. 530 p. (Wiener Beiträge zur Islamforschung).

Karagedik U. Hadithhermeneutik: Methoden, Grundlagen und Praxis. 1. ed. Vandenhoeck & Ruprecht, 2022. 316 p.

Aslan E, (ed.). Handbuch Islamische Religionspädagogik. Göttingen: V&R unipress, 2022. 1365 p.

2021


Aslan E, (ed.), Hermansen M, (ed.). Religious Diversity at School: Educating for New Pluralistic Contexts. Wiesbaden: Springer, 2021. 450 p. (Wiener Beiträge zur Islamforschung).

2020


Sejdini Z, (ed.), Kraml M, (ed.), Scharer M, (ed.). Becoming Human: Fundamentals of Interreligious Education and Didactics from a Muslim-Christian Perspective. Peter Lang, 2020. 162 p.

Sejdini Z, Kraml M, Kolb J, Bauer N. Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen: Empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität. 1 ed. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. 246 p. (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, Vol. 3).

Sejdini Z, Martina K, (ed.). Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen. 1 ed. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. 144 p. (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, Vol. 4).

Aslan E. Migration, Religion and Early Childhood Education. 1 ed. Springer, 2020. 261 p. (Wiener Beiträge zur Islamforschung).

Aslan E, (ed.), Rothgangel M, (ed.), Jäggle M, (ed.). Religious Education at Schools in Europe: Part 5: Southeastern Europe . Göttingen: V&R unipress, Vienna University Press, 2020. 279 p. (Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft; No. 5, Vol. 10).

2019


Kuehn S, Leder S, Pökel H-P. The Intermediate Worlds of Angels: Islamic Representations of Celestial Beings in Transcultural Contexts. Würzburg: Orient-Institut Beirut; Ergon Verlag in Kommission, 2019. 440 p. (Beiruter Texte und Studien (BTS) , Vol. 18). https://doi.org/10.5771/9783956506239

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