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2024

Aslan E. 40 Jahre islamischer Religionsunterricht in Österreich. in Nili-Freundenschuß T, Aslan E, Hrsg., 40 Jahre islamischer Religionsunterricht in Österreich. Wiesbaden: Springer. 2024. S. 3-21. (Wiener Beiträge zur Islamforschung).
Nili-Freudenschuß T, (ed.), Aslan E, (ed.). 40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich: Islamische Bildung im europäischen Kontext. 1 Aufl. Springer VS, 2024. (Wiener Beiträge zur Islamforschung). doi: 10.1007/978-3-658-43606-3
Yagdi S, Feichtinger C. Bildung für nachhaltige Entwicklung im christlich-muslimischen Dialog. Chancen einer interreligiösen Auseinandersetzung mit Menschenbildern. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. 2024;23(2):212-229.
Aslan E, Yildiz E. Der Einfluss des medial vermittelten Islambildes auf die religiöse Orientierung muslimischer Schüler*innen. in Nili-Freudenschuß T, Aslan E, Hrsg., 40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich: Islamische Bildung im europäischen Kontext. Wiesbaden: Springer. 2024. S. 273-295. (Wiener Beiträge zur Islamforschung).
Aslan E. Die staatliche Anerkennung der islamischen Glaubensgemeinschaft in Österreich. in Aslan E, Nili-Freudenschuß T, Hrsg., 40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich: Islamische Bildung im europäischen Kontext. Wiesbaden: Springer. 2024. S. 21-41
Nili-Freudenschuß T, Yagdi S. Erfahrungen und Perspektiven der Schulleitung zur Stellung des islamischen Religionsunterrichts an österreichischen Schulen. in 40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich: Islamische Bildung im europäischen Kontext. 1 Aufl. Springer VS. 2024. S. 65-72. (Wiener Beiträge zur Islamforschung). doi: 10.1007/978-3-658-43606-3_4
Aslan E. Im Auftrag Allahs. Der Pragmaticus. 2024.
Yagdi S. Islamic Religious Education in the Current Discourse: Empirical Insights in a Plural Society. 1 Aufl. Wiesbaden: Springer VS, 2024. 221 S. (Wiener Beiträge zur Islamforschung). doi: 10.1007/978-3-658-45791-4
Aslan E. New Religiosity of Muslim Pupils in the Age of Digitalization. in Yagdi S, Hrsg., Islamic Religious Education in the Current Discourse: Empirical Insights in a Plural Society. Wiesbaden. 2024. S. 153-180. (Wiener Beiträge zur Islamforschung).
Weirer W, Wenig E, Yagdi S. Otheringstrukturen in religionskooperativen Lehr-/Lernprozessen. Religionspädagogische Beiträge. 2024;47(2):99-113. doi: 10.20377/rpb-310
Yagdi S. Reconstruction of the Religious Pedagogical Habitus of Islamic Religious Teachers: Experiences and Orientations in the Austrian School System. in Yagdi S, Hrsg., Islamic Religious Education in the Current Discourse: Empirical Insights in a Plural Society. 1 Aufl. Wiesbaden: Springer VS. 2024. S. 205-221. (Wiener Beiträge zur Islamforschung). doi: 978-3-658-45791-4_11
Yagdi S. Religionspädagogischer Habitus von islamischen ReligionslehrerInnen: Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens. Integrationshefte. 2024;18:1-36.
Lehner-Hartmann A, Weirer W, Schelander R, Aslan E, Sejdini Z. Religiöse Bildung in der Schule ist unverzichtbar 2024.
Yagdi S. Rezension zu: Badawia, Tarek / Topalović, Said / Tuhčić, Aida: Von einer Phantom-Lehrkraft zum Mister-Islam. Explorative Studie zur Professionalität von Islamlehrkräften an staatlichen Schulen. Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF). 2024;32(2):274-278. doi: 10.25364/10.32:2024.2.21
Yagdi S. Rezension zu: Jürgen Wasim Frembgen. Magie und Ekstase: Kleine Kulturgeschichte des unbekannten Islam. Forum Islamisch-Theologische Studien. 2024.

2023

Yagdi S, Kocyigit I. Interreligiöse Hermeneutik in einer pluralen Gesellschaft: Begründungen, Herausforderungen, Chancen und Grenzen. Springer, 2023.
Aslan E. Antisemitismus im islamischen Kontext. Die Presse. 2023 Nov. 17.
Aslan E. Die Juden des Qur’an. in Aslan E, Rausch M, Hrsg., Jüdisch-Muslimische Beziehungen im Wandel der Zeit. Springer. 2023. S. 17-34 doi: 10.1007/978-3-658-40800-8
Aslan E. Islam und Wissenschaft: Der Minister schweigt. Die Presse. 2023 Juni 11.
Aslan E, Yıldız E. Religiosität im digitalen Wandel: Vom Umgang muslimischer Jugendlicher mit medialen Islambildern. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 2023 März 7;75(1):19-32. doi: 10.1515/zpt-2023-0003
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