Publikationen

Gmoser A, Kramer M, Mesanovic M, Weirer W, Wenig E, Yagdi S. Shared Religious Education through Christian-Islamic Team Teaching. Religions. 2024 Sep 3;15(9):1-17. 1068. doi: 10.3390/rel15091068

Kramer M. Ein Österreichischer Islam für Schulen? Rechtssoziologische Erkenntnisse zum Islam und Islamischen Religionsunterricht in Wiener Mittelschulen. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024. 452 S.

Yagdi S, Wenig E, Wolfgang W, Gmoser A, Kramer M, Mešanović M. Konturen einer interreligiösen Fachdidaktik. Beiträge aus einem Grazer Christlich-Islamischen Forschungsprojekt. in Badawia T, Topalovic S, Hrsg., Islamunterricht im Diskurs. : Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze.. 1 Aufl. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. 2023. S. 173-193

Kramer M. Dokumentation der Fachtagung 'Islamgesetz 2015 - Ein Best Practice Modell?'. 2022. 10 S.

Kramer M. Eine kritische Betrachtung der Gesetzwerdung des Kopftuchverbots in Volksschulen: Das muslimische Kopftuch holt Österreichs altbewährte Kooperationstradition auf den Prüfstand. in Ebrahim R, Karagedik U, Hrsg., Kopftuch(verbot): Rechtliche, theologische, politische und pädagogische Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS. 2021. S. 25-44

Kramer M. Islamic Religious Education in Austria. in Franken L, Gent B, Hrsg., Islamic Religious Education in Europe: A Comparative Study. London: Routledge, Taylor & Francis. 2021. S. 17-33

Kramer M. Islamic Religious Education in Austria and its Challenges for the Social Integration of Muslim Pupils. in Aslan E, Hermansen M, Hrsg., Religious Diversity at School: Educating for New Pluralistic Contexts. Wiesbaden: Springer VS. 2021. S. 253-273

Kramer M, Graf W, Marksteiner E, Struppe J. Emotionen im Konflikt: Emanzipation in Zeiten von Ressentiment Stadt Schlaining: Austrian Study Centre for Peace and Conflict Resolution. 2020.

Kramer M. Es ist Zeit über unser Islamverständnis zu sprechen! Ein muslimischer Nachruf auf die Opfer des Terrors in Wien Wien: Citizenship Education and Islam. 2020.

Kramer M. Rechtlicher Leitfaden für Islamische ReligionslehrerInnen der IGGÖ: Allgemeines zum Islamischen Religionsunterricht 2020.

Kramer M. Gemeinsame Feiern mit religiösen Bezügen im schulischen Kontext aus christlich-muslimischer Perspektive: Schulveranstaltungen oder religiöse Übungen und Veranstaltungen? . Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF). 2019;27(1):282-300.

Kramer M. Prophet Muhammads Begründung des medinischen Gemeinwesens: Ein Maßstab für jedes Herrschaftssystem? . in Hinghofer-Szalkay S, Kalb H, Hrsg., Islam, Recht und Diversität. Verlag Österreich. 2018. S. 195-226

Kramer M, El Abdaoui K. Eine islamische Theologie europäischer Prägung als Integrationsinstrument im 21. Jahrhundert Wien: Österreichische Gesellschaft für Europapolitik. 2017.

Kramer M. Islam im Internet: Die digitale Umma Citizenship Education and Islam. 2017.

Kramer M. Islam und Bildung in Österreich Citizenship Education and Islam. 2017.

Kramer M. Citizenship Education about Democracy and Islam: An Example of Interdisciplinary Teaching Materials for High School Students. in International Conference on Social Sciences and Humanities: Challenges: from Diversity to Synergy. Skopje: International Balkan University. 2016. S. 131-142

Kramer M. Flucht und Schutzgewährung im Islam Citizenship Education and Islam. 2016.

Kramer M. Pluralität und Islam Citizenship Education and Islam. 2016.

Kramer M. Sexualität und Islam Citizenship Education and Islam. 2016.

Kramer M. Staatsbürgerschaft und Islam: Die muslimische Gemeinschaft und die österreichische Staatsbürgerschaft Citizenship Education and Islam. 2016.